一款邏輯判讀的解題遊戲。玩家扮演鏢局的老闆，委託各陸俠客運送各種奇珍異寶；為了降低運送風險，俠客會以謎題的方式暗示運送品，玩家必須利用圖表判讀、符號轉換等解題手法，得知完成任務的條件；因此，有卓越的解謎實力才能在江湖無往不利！

【緊扣108課綱文本表述、圖表判讀】
桌遊的卡牌設計（ 鏢師卡與文物卡 ），融入說明文 「 非連續文本 」 內容，例如表格、統計圖、順序圖、階層圖等，幫助學生熟悉圖表判讀、圖文轉換、以及各種說明手法，從中學習如何以邏輯、客觀、理性的方式，說明事理或事物。

【強調多感官學習、促進讀寫合一】
桌遊的進行，先透過「 眼到 」的閱讀思辨，再到「手到」組織卡牌，串連讀與寫、輸入與輸出，培養「 心到 」客觀邏輯思考。遊戲也強調 「 口到 」口語表達、「 耳到 」同儕聆聽，學生意見表達的同時，也懂得同理尊重，仔細聆聽對方思維邏輯。
【深化情境脈絡，從文本表述到文化涵養】
桌遊呈現「 江湖走鏢、運送文物 」的遊戲情境，玩家扮演鏢師，透過承接任務、組織卡牌的過程，也讓學生認識故宮文物、鑑賞藝術。遊戲還可以召喚江湖俠士來幫忙，以生活化、有趣的方式應用文學，培養帶得走的讀寫素養和文化涵養。

▌現場老師推薦
本遊戲由台師大陳志洪教授、龍潭國中 黃秋琴主任設計與監製。
台北市國中國文輔導團 / 士林國中 吳汶汶老師
台北市志清國小/教育部閱讀推手 徐慧鈴老師
台北市東山高中國中部 張寒菱老師
新北市國中國文輔導團/福和國中 林雯淑老師
新北市中和國中 蔡金錠老師
新北市崇林國中 張雅珍老師
桃園市國中國文輔導團/大成國中 曾怡菁老師
桃園市國中國文輔導團/青埔國中 郭致廷老師
桃園市大成國中 羅昭婷老師
桃園市龍潭國中 周亞霓老師
桃園市中興國中 陳曉君老師